Aino-Maija Lahtinen: Mieli ja romaani – Paul Auster mielen kuvaajana

25.00

Kirja esittelee erilaisten tiedonalojen lähestymistapoja ihmismieleen ja pyrkii osoittamaan romaanimuotoisen tekstin voiman kuvata mielen sisältöjä ja toimintaa. Mieli nähdään kirjassa dynaamisena, merkityksiä luovasti rakentavana sekä ristiriitaisena ja osin piilossa olevana. Näin mieli ymmärretään psykoanalyysin piirissä ja tällaisena se näyttäytyy myös amerikkalaisen romaanikirjailijan Paul Austerin teoksissa, joiden henkilöitä kirja tutkii. Pääosissa ovat mm. Sam Auster, Herra Blank, David Zimmer ja Hector Mann sekä kirjailija Auster ihmistä koskevine ajatuksineen.

Osasto:

Kuvaus

Tilauksen hintaan lisätään käsittely- ja toimituskulut (7 euroa / tilaus)

Kirja esittelee erilaisten tiedonalojen lähestymistapoja ihmismieleen ja pyrkii osoittamaan romaanimuotoisen tekstin voiman kuvata mielen sisältöjä ja toimintaa. Mieli nähdään kirjassa dynaamisena, merkityksiä luovasti rakentavana sekä ristiriitaisena ja osin piilossa olevana. Näin mieli ymmärretään psykoanalyysin piirissä ja tällaisena se näyttäytyy myös amerikkalaisen romaanikirjailijan Paul Austerin teoksissa, joiden henkilöitä kirja tutkii. Pääosissa ovat mm. Sam Auster, Herra Blank, David Zimmer ja Hector Mann sekä kirjailija Auster ihmistä koskevine ajatuksineen.

Kirjassa käsitellään mielen kehitystä sekä muistavaa, mukautuvaa, kirjoittavaa ja lukevaa mieltä. Merkittävässä osassa ovat suorat sitaatit Austerin teoksista, koska se tapa, jolla psykologisesti tarkka ja oivaltava kirjailija asioita ilmaisee, on mielen ymmärtämisen kannalta tärkeä.

Helsingin Psykoterapiayhdistys ry:n kirjasarja, nro 3
ISBN 978-952-67724-2-4
Kustantaja: Helsingin Psykoterapiayhdistys ry
Otavan Kirjapaino Oy, Keuruu 2016
Sivumäärä: 182

Hinta 25 euroa + toimituskulut

Aino-Maija Lahtinen on kasvatustieteen tohtori, joka on tutkinut sellaisia opettamiseen ja oppimiseen liittyviä kysymyksiä, joissa itsen ja toisen ihmisen ymmärtäminen on tärkeää. Hän on kiinnostunut myös tieteidenvälisen ja taiteita soveltavan opetuksen kehittämisestä.